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怀集老师可以“教育惩罚”学生了?各位家长怎么看?

对“熊孩子”或校园欺凌,老师能否惩罚学生?这个问题一直引发争议。



4月12日,《广东省学校安全条例》(草案)在广东省司法厅网站公开征求社会意见


草案:中小学教师“必要时”

可采取教育惩罚措施 


草案提出,“学校和教师依法可以对学生进行批评教育。中小学教师对学生上课期间不专心听课、不能完成作业或者作业不符合要求、不遵守上课纪律等行为可以采取一定的教育惩罚措施。”



在学生违纪违法行为处理方面,草案明确:


学生有违反学校安全管理制度的行为,学校应当给予纪律处分。

非义务教育阶段的学校根据学生违纪的情节、后果和影响,可以给予直至开除学籍的处分。

对有不良行为的违纪中小学生,由监护人陪同在学校写检讨书,并由监护人签字。

有不良行为且屡教不改的学生或者违法但免予处罚的学生,由其监护人陪同在学校进行专门法治教育。

对有严重不良行为的未成年学生,父母或者**监护人和学校应当相互配合,采取措施严加管教,也可以依法送往专门学校进行法治教育。

对于情节严重的欺凌学生,公安机关应予训诫。


争议:老师“管教”的界限如何明确?

老师应该怎么管教小孩?管教小孩的权力又该有多少?我们来看看清远的家长们怎么说:


家长:教师管教权应有界限 


市民徐先生的儿子在读小学一年级,让他颇为头疼的是,开学以来,儿子所在班级的班主任几乎每天都通过微信向他“汇报”儿子的情况。“小孩比较调皮,有时候会做一些不遵守规则的事,老师说白了就是在‘投诉’,让我们家长加强管教。”


对于草案中提出的管教权,徐先生表示非常同意,“我们读书的时候老师也会‘调教’调皮的学生,即使‘被调教’的是我儿子,让他能够在课堂上就受到一定的惩戒,效果肯定会比我们家长教育的效果要好。”


而儿子今年9月将要入学的卢女士则认为,教师的管教权应当有一定的界限,比如不要体罚,不要用增加作业量的方式来惩戒。“任课老师甚至班主任应该对班上的学生‘因材施教’,对于一些敏感的学生,还是要注意管教的方式。


教师:把管教权还给老师,让教育变得完整  


对于通过立法明确教师的管教权,刚刚退休的李老师表示赞同,“现在对学生过度保护,家长过度干预,老师失去了一种管教的权利,希望把管教权还给老师,让教育变得完整。一定的惩戒制度,其实就是挫折教育,是孩子性格和人格塑造的必要阶段。”


此外,李老师也指出,应该明确教师在何种情况可以采用何种方式对学生进行管教和惩戒。不要让老师自己想,自己定,这样才既能保护学生,又能保护老师。



网友们也对这份草案发表了意见

有支持的:

也有回忆起以前被老师惩戒的场景

觉得是心理阴影的:

还有较为中立

希望能让孩子认识到错误的同时

也保护好老师的权益


那么对于中小学教师的管教权

各位怀集的家长又有什么看法呢?


来源:综合整理自网络

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